Критична нужда от учители с това умение в Пловдив и областта

Едно сравнително достъпно умение се оказва изключително важно за учителите в Пловдивска област.

За всеки учител от вторият най-голям град в България е предимство да владее умение, което би му помогнало да общува по-лесно с ученици и родители. Умението е предпоставка за осезаемо по-висок доход, включващ надбавка над основната заплата.

През последните години Пловдив се оказа един от градовете, в който се раждат най-много деца с увреден слух в България. Затова владеенето на жестомимичен език е от изключителна важност за учителите, които искат да практикуват в града под тепетата.

Предполага се, че в следващите 3 години в началните училища в Пловдивска област ще бъдат записани хиляди деца, които имат нужда от общуване с жестомимичен език.

Това означава, че тези ученици ще имат потребност от подготвени учители в продължение на цялото си образование.

Трендът за повишаване на нуждата от познания по жестомимика в учебните заведения се оформя като дълготраен. Той предполага подготовката за всички училища на територията на град Пловдив с кадри, които да владеят този начин на общуване.

С подготовка за познания по жестомимичен език се занимава център Знание и Реализация – http://www.zirbg.com/ От центъра, лицензиран от НАПОО научаваме как законът се произнася спрямо наболелия проблем:

В Българското законодателство има критични моменти относно осигуряването на възможност на хората с увреден слух да получават информация и да имат право на равен достъп до образователни услуги с останалите членове на обществото, право, което им е гарантирано от Конституцията ни Чл.41, ал. 1 и 2 и Чл. 32: „Обучаващите институции предприемат подходящи мерки с цел изравняване на възможностите за ефективно упражняване на правото на образование и обучение на лица с увреждания“.

Законът за народната просвета в Чл.4, ал.1 и 2 признава правото на всеки да получи образование и гарантира осъществяването му без дискриминация. Той регламентира интегрираното обучение на деца със СОП в детските градини и училищата чрез създаване на подкрепяща среда. В Закона за висшето образование и в подзаконовата уредба са предвидени облекчени условия за достъп на хората с увреждания, подкрепа и интеграция в системата на ВО.

Законът предполага да наближава момент, в който всяко училище ще има нужда от подготвени кадри, за да функционира.

Education photo created by master1305 – www.freepik.com